Những câu chuyện kể bé nghe trước khi ngủ
cho trẻ em song ngữ.

Các nhà nghiên cứu gọi cách làm này là kể chuyện song ngữ xen kẽ và đã kiểm chứng trực tiếp trên trẻ em song ngữ. Trong một nghiên cứu ngẫu nhiên, trẻ 5 tuổi nghe một câu chuyện có 31 lần đổi ngôn ngữ theo từng dòng và học từ mới tốt ngang ngửa những trẻ nghe mỗi ngôn ngữ thành một khối liền (Brouillard et al., 2022) . Ở trẻ từ 2 đến 5 tuổi, những cuốn sách kết hợp mạch truyện ở ngôn ngữ trội với từ đích ở ngôn ngữ thứ hai cũng hỗ trợ ghi nhớ — và các bé mẫu giáo lớn được lợi nhiều nhất (Read et al., 2021) . Ở người lớn, học hai ngôn ngữ xen kẽ trong cùng một buổi cũng cho kết quả tốt hơn so với học chúng thành từng khối riêng (Libersky et al., 2025) .

1. Brouillard, M., Dubé, D., & Byers-Heinlein, K. (2022). Reading to bilingual preschoolers: An experimental study of two book formats. Infant and Child Development, 31(3), e2294. https://doi.org/10.1002/icd.2294
2. Read, K., Contreras, P. D., Rodriguez, B., & Jara, J. (2021). ¿Read Conmigo?: The effect of code-switching storybooks on dual-language learners’ retention of new vocabulary. Early Education and Development, 32(4), 516–533. https://doi.org/10.1080/10409289.2020.1780090
3. Libersky, E., Sobus, S., Slawny, C., & Kaushanskaya, M. (2025). The effects of interleaving and rest on L2 vocabulary learning. Second Language Research. https://doi.org/10.1177/02676583251338768